Hace poco encontré estos dos vídeos en el canal Cultura Emprendedora de la Junta de Extremadura,
ambos tratando sobre el proyecto Junior Emprende.
El primero consiste en la exposición que mis alumnos realizaron en Badajoz sobre el Camalote y las especies invasoras en junio de 2016 cuando cursaban 5º Primaria.
En el segundo vídeo, también en el mismo canal, tenemos a Valentina, Carlota y Camily explicando de qué trata Bookémon Go! en el encuentro celebrado en Mérida el pasado junio de 2017.
Ha sido una sorpresa muy agradable volver a disfrutar rememorando estos momentos tan maravillosos que pasamos en los dos encuentros y volver a ver a estos niños que tanto me han enriquecido en mi vida personal y profesional.
El 20 de junio nuestros niños y niñas de sexto se hicieron mayores de repente. Parecía que había sido el día anterior cuando les estábamos dando clase en tercero o cuarto de Primaria. Algunos incluso se acordaban de ellos en Educación Infantil con cuatro o cinco años.
Pero no, el tiempo no se detiene y si te paras a contemplar el pasado te pierdes el tren del presente y del futuro. Llegó el día de la Graduación de Sexto, su fiesta hacia padres y familiares; el día de culminar toda la etapa de Primaria. Día de actuaciones preparadas por ellos; algunas sorpresas hacia profes; discursos de padres, tutores... y entrega de orlas e imposición de becas.
Finalizamos la jornada con la visualización de un vídeo homenaje que realizaba un recorrido por sus años en nuestro colegio, este colegio, su colegio, donde sin dudarlo han dejado huella y mucho cariño y amor por parte de quienes adoramos esta profesión que es la enseñanza.
Os echaremos de menos allá donde continuéis vuestros estudios pero, a la vez, estaremos felices porque habéis trabajado mucho para aprender a vivir en el que fue el Félix y ahora es vuestro Maxi, vuestro querido colegio para toda la vida.
Muchos besos y abrazos de vuestro profe quien os querrá siempre.
Primero celebramos en nuestra clase tomándonos un refrigerio y un aperitivo junto con los compañeros de Sexto A y la profe Dori. Cuando habíamos dado buena cuenta de las patatas fritas, las palomitas, los refrescos y los helados pasamos a mover el esqueleto en el aula contigua. Seleccionamos las canciones por turnos.
Mientras, aprovechábamos para visitar otras clases y para recibir con cariño a compañeros de cursos anteriores que volvían al cole.
La segunda parte de la jornada la pasamos en el patio celebrando la Fiesta del Agua con todo el colegio. Hubo muchas actividades: carreras de bandejas de vasos, pasar la esponja, un fantástico tobogán acuático, batallas de pistolas de agua y de globos, zumba... y al final bailamos todos una canción junto a los profes.
Nos despedimos finalmente con besos y abrazos los unos, con lágrimas los otros, deseándonos un feliz verano y que nos reencontremos en septiembre ya en el instituto o por el barrio. El curso se había acabado en un suspiro y ahora lo que tocaba, lo que toca, es disfrutar de las vacaciones y del buen tiempo.
El pasado viernes 19 tuvimos una visita muy ilustre en el CEIP Maximiliano Macías. La gimnasta olímpica extremeña, Laura Campos, acudió para darnos una charla sobre los valores olímpicos.
Nos reunió a los grupos de cuarto a sexto de Primaria en el aula de informática. Allí nos mostró una presentación y vídeos sobre la historia de las olimpiadas y sus valores: universalidad, paz, multiculturalidad, igualdad, respeto, juego limpio, justicia, deportividad, honestidad, solidaridad, fraternidad, superación, compañerismo, coraje, esfuerzo, constancia y colaboración.
Tras la charla nos regaló una mochila muy chula y bajamos al patio donde tenía una estupenda colección de material deportivo de disciplinas olímpicas. Nos encantó tener entre nuestras manos la bola de lanzamiento de peso, el guante de boxeo, las botas de patinaje sobre hielo, el disco de lanzamiento de disco, la barra de halterofilia...
Por último, tanto Laura como algunos compañeros realizaron una demostración de gimnasia deportiva con volteretas y piruetas. También se animó el profe David a realizar una demostración de judo con nuestro compañero Javier, como podéis ver a continuación:
El sábado nuestros Bookémons saltaron a la red de mano del profesor Francisco. Se presentó el proyecto en el 2º Maratón #AprendeINTEF en directo a través de YouTube entre otras experiencias superinteresantes de centros innovadores de nuestro país.
A continuación podéis ver nuestra intervención:
Si eres docente y quieres realizar algún proyecto parecido y necesitas ayuda, no dudes en ponerte en contacto conmigo a través de Twitter o de mi correo electrónico.
Los alumnos de Sexto B, continuando y ampliando la actividad innovadora de fomento de la lectura del curso pasado este año hemos grabado diez nuevas videoreseñas (también llamados booktrailers) de libros de nuestra biblioteca.
Como en la ocasión anterior, por parejas, primero hemos leído el libro; después hemos realizado la reseña en papel; hemos ensayado la exposición oral; y, finalmente, hemos realizado la grabación del vídeo con nuestra tablet o el smartphone de clase. Para ello, los niños se han organizado y coordinado libremente intentando ser creativos tanto en el mensaje como en el escenario elegidos.
Después de subir los vídeos al canal de YouTube del colegio hemos generado códigos QR que finalmente hemos pegado en el interior de la solapa trasera de los libros. De esta manera, cualquier posible lector puede acceder a través de su smartphone o tablet a nuestro comentario sobre el libro que tiene en las manos.
Podéis consultar todos los booktrailers en el muro colaborativo de Padlet que tenéis al hacer clic sobre la siguiente imagen:
Las clases de Lengua nunca están exentas de sorpresas por parte de estos niños. Saben que son libres para contar lo que deseen y que siempre tendrán a sus compañeros y a su tutor que les escuche.
En esta ocasión Javier nos sorprendió con este fabuloso mensaje que traía preparado de casa. Fue algo espontáneo que no nos esperábamos nadie en el aula.
Que lo disfrutéis y os anime a reflexionar (perdón por la calidad del vídeo):
Antes de anunciarlo en este blog nos hemos visto en el ajetreo final de Junior Emprende. Con el objetivo de tenerlo todo preparado hemos trabajado contrarreloj en los últimos días. Finalmente, llegó el día 9 de mayo y presentamos nuestro proyecto más ambicioso hasta la fecha: Bookémon Go!
En otra entrada explicaré con mayor detenimiento en qué consiste, sus características y el proceso de trabajo. Mientras tanto, por petición de los alumnos de Sexto B recojo en este artículo su aparición en los medios de comunicación que se hicieron eco del encuentro de ayer.
According to WikipediaSgraffito is a technique either of wall decor or in pottery produced by applying layers and then scratching to reveal parts of the underlying layer.
In Year 5's Arts and Crafts lesson we have designed some sgraffitos by using our imagination and creativity. We have used Manley crayons. First we painted a multicolour layer and then we applied a second layer to cover everything in black. Finally, we scratched the black layer to reveal the colours underneath and get a beautiful picture.
Here you can see Year 5A & 5B kids proudly showing their work of arts. Enjoy!
Thanks to Marina (year 5B) for suggesting us doing this activity.
Do you know what a collage is? Our kids at Year 5 do! They learned this technique and created these beautiful collages out of old magazines and brochures.
You only need an old magazine, a sheet of paper, a pair of scissors and some glue. Can you try it at home?
El pasado jueves 2 de marzo me invitaron a participar en el debate sobre el uso del móvil como herramienta educativa en el programa Vive la Tarde de Canal Extremadura. Mi postura fue completamente a favor exponiendo los motivos y comentando algunas experiencias que podemos encontrar en este mismo blog de clase. Aquí os dejo el debate completo.
A petición de los niños y niñas de mi tutoría de 6ºB de repetir la actividad del curso pasado, ha llegado el momento de preparar nuevas videoreseñas de libros de nuestra biblioteca para animar a la lectura así como al uso y disfrute de nuestro maravilloso Templo del Saber.
Por parejas o tríos los niños han elegido un libro de lectura que les ha resultado atractivo. Después de finalizar su lectura han redactado una reseña en sus cuadernos con datos básicos como el título, el autor, la editorial, el argumento... sin olvidar su valoración y opinión personal.
El siguiente paso es la grabación de la videoreseña. Para ello, recordando los aspectos a mejorar a partir de su propio análisis de la experiencia anterior, han de ensayar sin el uso de dispositivos móviles.
Una vez se sienten seguros pasamos a la grabación con ayuda de otro compañero. Disponer de tablets o netbooks, además del smartphone de clase, les permite ser autónomos. Otro aspecto a destacar es que son completamente libres en cuanto a la puesta en escena dando rienda suelta a esa creatividad desbordante que tanto nos sorprende a los mayores.
Aquí tenemos la primera videoreseña. María Dolores y Camily nos recomiendan la lectura de El sueño de Lena, con la ayuda de Carlota en la grabación. Para ello han utilizado el smartphone antiguo que reutilizamos en clase para distintas actividades.
El siguiente paso es compartir el vídeo en un muro colaborativo de Padlet donde tendremos todos los libros recomendados de este curso (ver los libros del curso anterior). Por último, tocará generar el código QR que nos enlace al libro correspondiente, imprimirlo y completar la rúbrica de evaluación del proyecto.
Hace unos días os anunciaba en este artículo del blog nuestras actividades de este curso para fomentar la lectura y potenciar el uso de nuestra estupenda biblioteca. Concretamente me centraba en que los niños aprendieran qué son, para qué sirven y procedieran a la creación de códigos QR.
Con estos códigos habrían de enlazar sus videoreseñas de libros de la biblioteca que realizaron el curso anterior, trabajo que contribuyó a que a nuestro cole le otorgaran el premio al fomento de la lectura 2016, también comentado en nuestro blog a principios del curso actual.
Una vez finalizado el proyecto los resultados no han podido ser mejores. Se han cumplido los objetivos propuestos y hemos afianzado la competencia digital en nuestros alumnos.
A continuación podéis ver un vídeomontaje de fotografías tomadas durante esta actividad.
Marina is in Year 5B and she loves English. A few days ago she taught me this game to play with our fingers. Can you try it at home? Thank you, Marina!
Además de trabajar la amistad y aprender sobre nuestra Constitución española, en el primer trimestre también investigamos sobre la ONU o Naciones Unidas.
A partir de unas preguntas guía las alumnas y alumnos de los dos grupos de 6º se tuvieron que organizar para encontrar las respuestas. Para ello se organizaron en grupos e investigaron en la red.
La siguiente actividad fue generar una presentación digital que aglutinara lo que habían aprendido sobre la ONU y finalmente exponerla en clase.
Aquí tenemos la presentación realizada por el grupo de 6ºB en Presentaciones de Google y, a continuación, una videopresentación de imágenes de todo el proceso realizada con Stupeflix.
El primer trimestre me entrevistaron en nuestro aula para el Proyecto eScholarium, la plataforma extremeña donde alumnos, padres y docentes centralizamos gestionamos la educación de nuestros niños.
Llevamos inmersos en este proyecto global TIC desde hace tres cursos en los cursos de quinto y sexto. La experiencia está resultando muy positiva y motivadora tanto para alumnos como para profesores.
Fue un evento emotivo ya que el entrevistador, Cristóbal García, había sido mi alumno cuando él era un niño y yo comenzaba en la profesión docente. A continuación os dejo su difusión en Twitter y la entrevista alojada en el canal de YouTube de eScholarium.
En el área de Valores Sociales y Cívicos en sexto de Primaria hemos comenzado el segundo trimestre trabajando el corto de El Alfarero. Con este cortometraje de animación estamos aprendiendo que el esfuerzo, el tesón, la paciencia... son la magia con las que podemos superar los retos que se nos presentan, las dificultades que nos encontramos en la vida.
Para profes: en la web existen varias páginas y listas de reproducción de YouTube que ofrecen una recopilación de cortos como éste para trabajar los valores y las emociones en el aula. Algunos ejemplos son:
Este curso hemos decidido no utilizar un libro de texto para el área de Valores en sexto curso. En su lugar estamos aprovechando las oportunidades que ofrecen Internet y las nuevas tecnologías para cubrir los contenidos de este área haciendo hincapié en el desarrollo de las competencias para aprender a aprender (CPAA), competencia digital (CD), conciencia y expresión cultural (CEC) y las competencias sociales y cívicas (CSC).
Lo último que hemos abordado ha sido la Constitución española. A partir de unas preguntas guía los alumnos han desarrollado de manera autónoma su proyecto de investigación. En el grupo de 6ºA han creado una presentación digital en Presentaciones de Google mientras que en 6ºB esta vez han desarrollado un mural que posteriormente expusieron en clase.
Preguntas guía:
¿Qué es?
¿Cuándo se celebra?
¿Por qué se celebra ese día?
¿En qué año se fundó nuestra Constitución?
¿Cuántos artículos la forman?
Nombra varios derechos de los españoles.
Nombra algunos artículos que te resulten de interés.
Presentación realizada por los alumnos de 6ºA:
Mural realizado por las alumnas de 6ºB:
Valentina, María, Alejandra y Camily con su trabajo.
El miércoles 2 de noviembre los alumnos de 6º se desplazaron al Museo Nacional de Arte Romano para realizar el taller Dos túnicas y un manto. Este taller exploraba los múltiples aspectos de la vestimenta en época romana, desde los tejidos hasta los colores que empleaban y lo que simbolizaban. Los alumnos aprendieron jugando a vestirse a la manera de un romano, reconociendo sus elementos y sus nombres.
El pasado viernes 28 de octubre, los niños y niñas de quinto y sexto cursos celebraron el Día de la Bicicleta junto con los compañeros de otros colegios de Mérida. Fue un día muy saludable.
Aquí podéis ver algunas imágenes de ese día y a continuación un vídeo grabado por un profesor del centro Escolapias (Mérida) donde aparecemos todos los niños del Maximiliano Macías.
