"El Maxi recomienda...", nuestra selección de libros de lectura comentados por y para nosotros/as.

Os presentamos otro nuevo trabajo que hemos llevado a cabo en el segundo y tercer trimestres en nuestra clase de lengua de 5ºB. Aprovechando el programa COMUNIC@ con la profe Alicia y formando parte del proyecto global de fomento de la lectura de la biblioteca del CEIP Maximiliano Macías, los niños y profe de 5ºB hemos decidido crear estas reseñas de libros para animar a los demás compañeros y compañeras del cole a disfrutar con sus páginas tanto como lo hemos hecho nosotros. 

Todos estos ejemplares los hemos cogido prestados de nuestra biblioteca, el Templo del Saber. Primero los hemos leído, después hemos completado una ficha de lectura y por último hemos procedido a la creación de los vídeos de manera libre, es decir, dando rienda suelta a nuestra imaginación y creatividad utilizando los medios tecnológicos (tablets, netbooks, un viejo smartphone...) de los que disponemos a diario en clase. Por eso veréis que son casi todos diferentes. Además nos hemos coordinado y procurado que todos pasásemos por todos los puestos, delante y detrás de las cámaras.

Finalmente hemos subido los vídeos al canal de YouTube de nuestro colegio y los hemos agrupado además en este espacio. 

En esta presentación podéis ver lo bien que lo hemos pasado en este proyecto. Ahora solo os toca ir a la biblioteca y sacar prestados los libros. Os aseguramos que os encantarán.

Lo siguiente que realizaremos es crear pegatinas con códigos QR que enlacen a los vídeos, de tal manera que si un niño o una niña quiere saber de qué trata, bastará con que acceda a su videoreseña a través del código QR que llevará en la contraportada y accederá al contenido creado por sus compañeros y compañeras de 5ºB. ¿Qué os parece la idea?

Hablamos con nuestros amigos de Shaftesbury School (Inglaterra) por videoconferencia en clase.

Hace unas semanas tuvimos el honor de contar con la visita de Gloria Flores, profesora de español en Shaftesbury School, quien reside en el Reino Unido desde hace unos años y a quien conocí en Villagonzalo en mi primera época de maestro en ese precioso pueblo de nuestra tierra.

A través de las redes sociales habíamos pensado en la posibilidad de realizar actividades conjuntas entre nuestros colegios. A los dos nos agradó mucho la idea así que lo comunicamos a los directores de Shaftesbury School y de nuestro CEIP Maximiliano Macías, quienes se mostraron también entusiasmados con el proyecto.

Miss Gloria y Abel, nuestro director, cuando vino a vernos al "Maxi".

La manera de trabajar y de organizarnos ha sido completamente virtual, a través de la red. Hemos creado una carpeta colaborativa en Google Drive, un documento de texto colaborativo donde hemos desarrollado las ideas del proyecto y nos hemos comunicado a través de Hangouts y Facebook.

El lunes 8 de junio llegó el gran día. Primero sorteamos de cada equipo qué alumno/a interactuaría con su correspondiente compañero inglés. Los grupos escogieron dos preguntas para realizar en inglés. Preparamos el portátil conectado a la pizarra digital de clase para aprovechar la cámara web y ver a los compañeros del otro lado "en grande", conectamos los altavoces y esperamos la llamada desde Inglaterra.
Al principio todo fueron risas y saludos nerviosos desde ambos lados. Después comenzamos la actividad y, aunque nos costaba un poco entender lo que nos decían, preguntamos y respondimos en inglés y español.

Finalizamos la actividad con la elaboración de un muro colaborativo utilizando la herramienta digital Padlet (como hicimos el Día de la Paz) donde dejamos mensajes sobre nosotros para que nuestros amigos británicos nos conozcan mejor.

Sin duda ha sido una experiencia preciosa y estamos deseando realizar muchas más actividades conjuntas el próximo curso.

Jugando, jugando, vamos mejorando.

La gamificación está de moda y ha llegado a nuestras clases para hacerlas más divertidas mientras aprendemos y repasamos los nuevos conceptos.

En 5ºB utilizamos Class Dojo para asignar una serie de puntos y bonificaciones por realizar la tarea, por trabajo en equipo, por ser perserverantes, por el orden y la limpieza, etc. Esta herramienta se muestra en la pizarra digital y cada niño tiene asignado un avatar con su puntuación. También existe versión para smartphones y tablets. 

Nuestra clase de 5ºB en Class Dojo

Otra herramienta que utilizamos en el aula es Kahoot! A través de Kahoot! repasamos los contenidos jugando de manera divertida a la hora de responder las preguntas tipo test antes de que el contador de tiempo llegue a cero. El profesor crea el cuestionario de respuesta múltiple y los alumnos se conectan a él a través de sus tablets, netbooks o los smartphones de clase.

Con Kahoot! en todo momento sabemos en qué posición estamos de la clasificación del juego, quién está justo detrás o delante y cuántos puntos llevamos tras cada pregunta. Las partidas son tan emocionantes que para los niños es imposible permanecer en silencio o tranquilos en sus sillas. 

Imagen del último Kahoot! de Lengua

Quizizz es muy parecido al anterior con la gran diferencia de que cada alumno interactúa con la aplicación a su ritmo. Se parte también de un cuestionario realizado por el profesor, con límite de tiempo para cada pregunta, pero no hay que esperar a que todos los participantes respondan. Como añadido extra posee memes divertidos cada vez que respondemos a una de las cuestiones.

Niños de 5ºB repasando Sociales con Quizizz

A los docentes nos aportan una gran ventaja porque nos proporcionan una retroalimentación inmediata sobre la adquisición de los contenidos de la unidad que hemos estudiado. Al final de cada partida, tanto de Kahoot! como de Quizizz el sistema nos permite almacenar los resultados de toda la clase con los aciertos y fallos de cada participante. Así podemos saber qué conceptos debemos reforzar más o cuáles han sido adquiridos con menor dificultad. 

Cumpleaños de Carlota y Enrique

El miércoles 18 de mayo nuestros compañeros Carlota y Enrique celebraron su cumpleaños en clase. Para la ocasión nos trajeron unas deliciosas rosquillas caseras que había preparado su abuela para compartir con toda la clase y con sus "profes" en la hora del recreo.  ¡Mmmm, qué ricas!

Carlota y Kike felices en clase por su cumple.

Carlota y Quique ("Kike", como a él le gusta) son dos hermanos nuevos en el cole este curso. Desde el principio se adaptaron muy bien a nuestro grupo de 5ºB y se hicieron amigos de todos los niños. ¡Normal, con esa sonrisa y alegría que desprenden todos los días! ¡Felicidades!

¡Nos vamos de concierto!

El mes de mayo ha sido de lo más animado y musical para nosotros. Si el día 9 teníamos el concierto de nuestra querida compañera Valentina, el viernes 13 de mayo nos desplazábamos al Centro Cultural Alcazaba de Mérida para disfrutar de un concierto didáctico ofrecido por alumnos y profesores del Conservatorio Profesional "Esteban Sánchez". En esta ocasión los dos grupos de quinto estuvimos acompañados por los cursos de cuarto de Primaria y los profesores Toñi, Montse, Dori, Felipe y Francisco.

En el concierto tuvimos el placer de escuchar conjuntos de viento, de cuerda, acordeón... de transportarnos al mundo de Las mil y una noches con un cuento musical... ¡y de tocar junto a la orquesta de cuerda de nuestra violonchelista Valentina con nuestras flautas de clase de Música! Seguro que nuestros amigos Raquel y Emilio no olvidarán nunca ese momento.