Friday, 14 April 2017

Defensores de la Fortaleza

Queridos visitantes. Sed bienvenidos a la Fortaleza de 6ºB. 

Se os informa que desde el segundo trimestre nuestra fortaleza cuenta con valientes y disciplinados defensores encargados de las más diversas funciones. 
Cada semana nombramos a los siete defensores de nuestra fortaleza. De igual manera, el Consejo formado por el resto de moradores condecora a los defensores de la semana anterior con sus correspondientes insignias siempre que hayan realizado bien la misión encomendada. Cada defensor subirá de nivel cuando haya completado una misma misión.



Estas funciones o nombramientos son las siguientes:
  • Ojo del centinela: vigilar los movimientos de los moradores de la fortaleza en los momentos de menor seguridad tomando nota de quienes no mantienen un orden disciplinado.
  • Guardián de la llave: abrir y cerrar el portón de la fortaleza cuando sea necesario.
  • Vigilantes del orden: velar porque la fortaleza se mantenga limpia y ordenada al final de la jornada y de cada actividad que implique movimiento de mobiliario.
  • Mensajero multidimensional: informar a todos los moradores de las tareas a realizar bien a través de los tablones de anuncios de la fortaleza bien a través de la dimensión digital. Asimismo cumplir con los recados que surjan durante la jornada.
  • Intérprete de emociones: mediar en los conflictos que puedan surgir entre dos o más habitantes de la Fortaleza de Sexto buscando el entendimiento a través del diálogo y la empatía.
  Las condecoraciones o insignias entregadas por el Consejo una vez cumplida la función de defensa acometida son las siguientes:






Ojo del Centinela




Guardián de la Llave







Vigilante del Orden





Mensajero Multidimensional



 Intérprete de emociones

Diez consejos para que tus hijos aprendan mejor

En la web mexicana AZ Revista de Educación y Cultura he encontrado este artículo que quiero compartir con vosotros y recomendaros su lectura.
Se trata de diez consejos que se os da a padres y madres con el objetivo de ayudar en el aprendizaje de vuestros hijos. A continuación los tenéis resumidos en una infografía y enumerados más abajo.

Fuente: http://www.educacionyculturaaz.com/educacion/diez-consejos-para-que-tus-hijos-aprendan-mejor

1. Asegúrate de que tus hijos vayan a la escuela todos los días.
2. Habla con tus hijos.
3. Ten expectativas altas sobre lo que se aprende.
4. Habla con los maestros.
5. Revisa los resultados de tus hijos en las pruebas.
6. Establece una rutina y tiempo dedicado para la tarea.
7. Lee todos los días con tus hijos.
8. Limita la cantidad de televisión que ven a la semana.
9. Involúcrate en su escuela.
10. Aprovecha lo que ofrece tu comunidad. 

Tuesday, 11 April 2017

And these are the winners of Kahoot! in Years 5A & 5B!

This was the first Kahoot! game for Years 5A & 5B pupils. They loved it so much that they are looking forward to playing it again. 
We played this Kahoot! in order to revise the contents we have learned in Science. What a fun way of revision, isn't it!

From left to right: Alejandro, Luzena and Esther. First winners of Kahoot! in Year 5A! Congrats!
Left to right: Rubén, Marina, Esther and Beatriz. First winners of Kahoot! in Year 5B. Well done!

Wednesday, 29 March 2017

Ganadores recientes de Kahoot! en Lengua 6º

Como es habitual en Lengua, cuando finalizamos una unidad siempre jugamos un Kahoot! de repaso del tema. En esta ocasión contamos con la novedad de que muchas preguntas habían sido elaboradas por los niños y niñas de 6ºB en sus respectivos grupos colaborativos.

Aquí tenemos los ganadores de los últimos Kahoot! que hemos jugado en clase:

1º Quique, 2º Imanol, 3º Carlota y Javier. 
María, Alejandra y Lucía
Después de probar con Quizziz y con Kahoot!, este último es el que más nos gusta en clase. Y si además le añadimos un vídeo divertido de introducción y diseñamos memes graciosos para alegrar las preguntas entonces ya no hay herramienta que lo supere.

El poeta José María del Álamo nos visita el Día de la Poesía

El pasado martes 21 de marzo, con motivo del Día Mundial de la Poesía, tuvimos el honor de contar con la visita del poeta José María del Álamo, quien para nosotros es un orgullo pues es nuestro vecino desde hace muchísimos años.

José María ha visto publicado recientemente su obra '40 años de poesía', donde recoge una selección de poemas de los cuales nos leyó algunos. ¡Fue emocionante escuchar estas poesías de la propia voz de su autor!

José María del Álamo leyendo sus poemas a los niños de Sexto

Fue emocionante escuchar a José María del Álamo recitar su obra.
Para nosotros fue muy especial que dedicara un poema a nuestro colegio y nos regalara su libro para la biblioteca. Nos sentimos afortunados de contar con un escritor entre nuestros vecinos más ilustres y le invitamos a venir cuantas veces quiera. 


Saturday, 25 March 2017

"Saber estudiar" - Guía para que las familias orienten y ayuden a sus hijos en el estudio

El CeDec. organismo dependiente del Ministerio de Educación y Cultura cuyas siglas signifcan Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios, ha desarrollado una guía dedicada a que las familias orienten a los menores en el estudio. Se trata de un recurso educativo abierto elaborado dentro del proyecto EDIA
El nombre de la guía es Saber estudiar y podéis acceder a ella a través de su web o bien descargar su contenido a nuestro dispositivo y acceder a las preguntas frecuentes a través de esta otra página

http://descargas.pntic.mec.es/cedec/saber_estudiar/index.html

Thursday, 23 March 2017

Describing a town in Year 5

Here you are a different activity in Year 5's English class. It is something out of the ordinary, away from our textbooks. 
This is an online task where kids have to describe a town of their choice. They share their description on this collaborative wall created with Padlet tool. 

Hecho con Padlet

Learning about Augmented Reality (AR) in Year 5's Art and Crafts lesson

This second term is reaching its end. So far we have learned about 3D drawings, collages, sgraffitos... but there is still time to use some technology in our class.
We are learning about augmented reality (AR). Thanks to an APP called Quiver we can see how our pictures come to life through the camera of our tablet or smartphone. 

Here you can see a photograph of Iker's Earth map turned into a holographic representation of our planet.
Is it magic? No, it isn't. It's AR!

Angel Manuel is playing with his customized Ford Kuga

The pukeko bird comes to life through the tablet's cammera.

Sarah is happy to see her fashion model on the catwalk.

Beatriz tries to play the magic on our IWB.

Iker shows us his pukeko bird.

Yerai is ready for his party!

Sunday, 19 March 2017

Sgraffito, the art of scratching (Year 5)

According to Wikipedia Sgraffito is a technique either of wall decor or in pottery produced by applying layers and then scratching to reveal parts of the underlying layer.

In Year 5's Arts and Crafts lesson we have designed some sgraffitos by using our imagination and creativity. We have used Manley crayons. First we painted a multicolour layer and then we applied a second layer to cover everything in black. Finally, we scratched the black layer to reveal the colours underneath and get a beautiful picture.

Here you can see Year 5A & 5B kids proudly showing their work of arts. Enjoy!







Thanks to Marina (year 5B) for suggesting us doing this activity.

Creating collages in Year 5's Arts and Crafts lesson

Do you know what a collage is? Our kids at Year 5 do! They learned this technique and created these beautiful collages out of old magazines and brochures. 
You only need an old magazine, a sheet of paper, a pair of scissors and some glue. Can you try it at home?


Wednesday, 8 March 2017

Discurso improvisado en 6ºB por el Día de la Mujer

Camily, Alejandra y María nos han sorprendido esta mañana a primera hora con un discurso sorpresa con motivo del Día Internacional de la Mujer. Aquí os reproduzco su mensaje:
Bueno, solo decir que no me parece bien que se celebre el Día de la Mujer Trabajadora porque tenemos que tener los mismos derechos tanto mujeres como hombres. 
También me parece injusto que en los anuncios salgan mujeres semidesnudas. Eso se debe a que nos tratan como un objeto sexual.
Y las ejecutivas, ¿no os habéis enterado que sus jefes las obligan a ir a trabajar con tacones?  Bueno, y espero que todas las mujeres sigan luchando por sus derechos y conseguir la igualdad entre hombres y mujeres.




Al finalizar su mensaje todos los compañeros les han ovacionado y aplaudido al unísono. 

Como docentes, como tutores, no podemos estar más orgullosos de contar con alumnas como ellas. Gracias a gestos así aumentan las esperanzas de un futuro más igualitario sin diferencias por motivo de género.

Sunday, 5 March 2017

Defendiendo en televisión el uso de los smartphones en nuestras aulas

El pasado jueves 2 de marzo me invitaron a participar en el debate sobre el uso del móvil como herramienta educativa en el programa Vive la Tarde de Canal Extremadura. Mi postura fue completamente a favor exponiendo los motivos y comentando algunas experiencias que podemos encontrar en este mismo blog de clase. Aquí os dejo el debate completo.


Wednesday, 22 February 2017

Webquest y gamificación para el Día de la Paz


Este curso hemos decidido realizar una actividad conjunta uniendo los dos grupos de sexto de Primaria de nuestro centro educativo. El motivo ha sido celebrar el Día de la Paz realizando una actividad planificada de tipo webquest con el fin de que invesgasen en grupos mixtos (dos alumnos de 6ºA y dos alumnos de 6ºB) sobre la celebración de este día, personajes importantes, sus lugares de origen, etc. 
Podéis acceder a la webquest aquí.

La siguiente sesión realizamos una coevaluación de las actividades planteadas en la webquest corrigiendo y asignando los puntos de unos equipos a otros. 
Para finalizar la actividad empleamos la gamificación jugando un Kahoot! por grupos donde los tres primeros equipos del juego recibieron puntos extra a los que ya habían obtenido en el trabajo de investigación. 
Finalmente hubo empate así que tuvimos dos equipos ganadores. 

¡Bravo, chic@s!



Sunday, 19 February 2017

Videoreseñas de lecturas recomendadas por los niños y niñas de 6ºB

A petición de los niños y niñas de mi tutoría de 6ºB de repetir la actividad del curso pasado, ha llegado el momento de preparar nuevas videoreseñas de libros de nuestra biblioteca para animar a la lectura así como al uso y disfrute de nuestro maravilloso Templo del Saber.

Por parejas o tríos los niños han elegido un libro de lectura que les ha resultado atractivo. Después de finalizar su lectura han redactado una reseña en sus cuadernos con datos básicos como el título, el autor, la editorial, el argumento... sin olvidar su valoración y opinión personal.

El siguiente paso es la grabación de la videoreseña. Para ello, recordando los aspectos a mejorar a partir de su propio análisis de la experiencia anterior, han de ensayar sin el uso de dispositivos móviles.

Una vez se sienten seguros pasamos a la grabación con ayuda de otro compañero. Disponer de tablets o netbooks, además del smartphone de clase, les permite ser autónomos. Otro aspecto a destacar es que son completamente libres en cuanto a la puesta en escena dando rienda suelta a esa creatividad desbordante que tanto nos sorprende a los mayores.

Aquí tenemos la primera videoreseña. María Dolores y Camily nos recomiendan la lectura de El sueño de Lena, con la ayuda de Carlota en la grabación. Para ello han utilizado el smartphone antiguo que reutilizamos en clase para distintas actividades.




El siguiente paso es compartir el vídeo en un muro colaborativo de Padlet donde tendremos todos los libros recomendados de este curso (ver los libros del curso anterior). Por último, tocará generar el código QR que nos enlace al libro correspondiente, imprimirlo y completar la rúbrica de evaluación del proyecto.

Celebramos San Valentín con nuestra Valentina

El martes 14 de febrero, nuestra compañera Valentina nos preparó una sorpresa muy agradable y dulce para el recreo: ¡una deliciosa tarta por el día de su santo!. Tenía mucha ilusión por celebrar San Valentín con sus amigos así que, con la aprobación de sus padres, María José y José Ignacio, por la mañana trajo el pastel que mantuvimos en la sala de profesores a buen recaudo hasta la hora del descanso.


¡Muchas felicidades Valentina, te queremos!

Valentina con sus amigos felices por la sorpresa.

¡Tarta de galleta y chocolate, mmmm... deliciosa!

Saturday, 18 February 2017

Terminamos nuestro proyecto de Códigos QR

Hace unos días os anunciaba en este artículo del blog nuestras actividades de este curso para fomentar la lectura y potenciar el uso de nuestra estupenda biblioteca. Concretamente me centraba en que los niños aprendieran qué son, para qué sirven y procedieran a la creación de códigos QR.

Con estos códigos habrían de enlazar sus videoreseñas de libros de la biblioteca que realizaron el curso anterior, trabajo que contribuyó a que a nuestro cole le otorgaran el premio al fomento de la lectura 2016, también comentado en nuestro blog a principios del curso actual.

Una vez finalizado el proyecto los resultados no han podido ser mejores. Se han cumplido los objetivos propuestos y hemos afianzado la competencia digital en nuestros alumnos.

A continuación podéis ver un vídeomontaje de fotografías tomadas durante esta actividad.

This is Teddy, Teddy says "Hi"... by Marina from Year 5B

Marina is in Year 5B and she loves English. A few days ago she taught me this game to play with our fingers. Can you try it at home? Thank you, Marina!


'This is Teddy.
Teddy says "Hi".
Teddy says "Clap your hands".
Oops, Teddy dies.'


Friday, 10 February 2017

Productos finales sobre la motivación y la superación personal

Hemos finalizado nuestra unidad sobre la motivación y la superación personal en Valores Sociales y Cívicos de 6º Primaria.

Los niños han realizado distintos productos finales en base a su elección. Aquí los tenemos:

Camily, María, Alejandra y Valentina, alumnas de 6ºB, han creado un corto con el cual quieren mostrarnos que, incluso en las peores enfermedades, nunca debemos perder la esperanza ni venirnos abajo. Por eso lo han titulado No pierdas la esperanza. Sin ir más lejos ellas han demostrado que con esfuerzo y ganas podemos conseguir nuestros objetivos pues han aprovechado el tiempo libre de los recreos e incluso alguna tarde en el cole para grabar su película. ¡Bravo chicas!



Hugo y David Rivera de 6ºA han preferido idear una historia con dos amigos como protagonistas y la han plasmado en esta presentación de diapositivas donde también muestran la amistad verdadera:






Por su parte, Marina y Yanelsi, también de 6ºA, nos enseñan que nunca hay que perder la esperanza si perseguimos nuestros sueños por muy imposibles que parezcan:





Thursday, 2 February 2017

Somos unos poetas y poetisas en 6ºB

En Lengua 6º hemos aprendido a medir versos de arte mayor y arte menor así como a diferenciar la rima consonante de la rima asonante.

Nos ha encantado la poesía y hemos realizado nuestros propios poemas. Para ello hemos utilizado la herramienta colaborativa Presentaciones de Google. Aquí los tenéis:









¡Nos ha encantado la poesía!


Thursday, 12 January 2017

En Valores 6º aprendemos investigando sobre las Naciones Unidas

Además de trabajar la amistad y aprender sobre nuestra Constitución española, en el primer trimestre también investigamos sobre la ONU o Naciones Unidas

A partir de unas preguntas guía las alumnas y alumnos de los dos grupos de 6º se tuvieron que organizar para encontrar las respuestas. Para ello se organizaron en grupos e investigaron en la red.
La siguiente actividad fue generar una presentación digital que aglutinara lo que habían aprendido sobre la ONU y finalmente exponerla en clase. 

Aquí tenemos la presentación realizada por el grupo de 6ºB en Presentaciones de Google y, a continuación, una videopresentación de imágenes de todo el proceso realizada con Stupeflix.



El profe en eScholarium

El primer trimestre me entrevistaron en nuestro aula para el Proyecto eScholarium, la plataforma extremeña donde alumnos, padres y docentes centralizamos gestionamos la educación de nuestros niños.
Llevamos inmersos en este proyecto global TIC desde hace tres cursos en los cursos de quinto y sexto. La experiencia está resultando muy positiva y motivadora tanto para alumnos como para profesores.

Fue un evento emotivo ya que el entrevistador, Cristóbal García, había sido mi alumno cuando él era un niño y yo comenzaba en la profesión docente. A continuación os dejo su difusión en Twitter y la entrevista alojada en el canal de YouTube de eScholarium.






Seguimos gamificando con Kahoot! y Quizizz



Tenemos como norma jugar a Kahoot! cada vez que finalizamos un tema de Lengua en sexto B. 
He aquí los ganadores de los últimos tests realizados con esta herramienta. De igual manera a veces repasamos con Quizizz, que nos resulta también muy divertido porque vamos cada uno a nuestro ritmo y siempre surgen memes graciosos tras cada pregunta que respondemos.

Ganadores de la unidad 4: Cristhian+Antonio, Imanol y Dani R.

Quique fue el primer ganador de Kahoot! del curso.

Jorge, campeón del Kahoot! de repaso de la unidad 3.

Ganadores de la unidad 3 de Lengua. ¡Enhorabuena!

 


Daniel Rodríguez, Daniel Donoso e Imanol, ganadores de Quizizz.

Códigos QR para nuestros libros de la biblioteca

Este segundo trimestre vamos a aprender a generar códigos QR en el área de Lengua. Con ello nos proponemos que los lectores de los libros de la biblioteca de nuestro cole puedan acceder a las videoreseñas que creamos en el curso anterior.
Así, gracias a cualquier software lector de códigos QR, podrá visionar nuestros vídeos y tener una ligera idea de qué trata el libro que tiene en sus manos.

Para crear los códigos emplearemos la web http://www.codigos-qr.com/generador-de-codigos-qr/


Bastará con introducir el enlace de nuestro vídeo en YouTube para obtener nuestro código QR, que posteriormente lo imprimiremos y pegaremos en los libros.

Los códigos generados que nos encontremos en los títulos los podremos capturar con una sencilla aplicación para tablets y smartphones como QR Droid Code Scanner.

Más adelante comentaremos qué tal ha ido la experiencia.

La motivación y la superación en Valores 6º Primaria

En el área de Valores Sociales y Cívicos en sexto de Primaria hemos comenzado el segundo trimestre trabajando el corto de El Alfarero. Con este cortometraje de animación estamos aprendiendo que el esfuerzo, el tesón, la paciencia... son la magia con las que podemos superar los retos que se nos presentan, las dificultades que nos encontramos en la vida.




Para profes: en la web existen varias páginas y listas de reproducción de YouTube que ofrecen una recopilación de cortos como éste para trabajar los valores y las emociones en el aula. Algunos ejemplos son: